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jueves, 23 de mayo de 2013

Sumergiéndome en la Literatura Hispánica


   Este mes de mayo que está acabando supone el final de mi etapa universitaria. después de pasar varios años, igual alguno más de lo que me hubiera gustado, entre campus, clases y quehaceres de la vida universitaria, no puedo dejar de sentir una cierta nostalgia de la etapa que se cierra. una etapa que condensa muchas emociones, fundamentalmente buena y que ha trasladado a mundos en los que jamás pensé que acabaría. me refiero al mundo de las letras, del que al principio lo sentía como algo ajeno a mí pero que, poco a poco, me ha ido conquistando cada día más, cada día se ha ido metiendo un poquito más en el interior y que, ahora ya pasados muchos años, no me quiero desprender de él.
   Cuando empecé a plantearme qué iba a hacer cuando acabará el Máster entré en catarsis, como creo que le pasa o pasará a todos mis compañeros de clase. No sabiendo qué hacer con mi vida pero, más importante aún, con mi tiempo libre, empecé a buscar cursos, actividades, seminarios o talleres que llenaran por el momento ese gran vacío. En un primer momento, y debido a mi actitud un tanto negativa de la vida, pensé que era perder el tiempo, que los cursos, de verano fundamentalmente, iban a ser carísimos y estarían ya todas las plazas copadas. Como afortunadamente me puede más la curiosidad que la negatividad empecé mi búsqueda, indagando por la red para ver si encontraba algún curso que me llamara la atención y que me apeteciera realizar. La sorpresa fue tremenda, ya que conforme más indagaba más cursos encontraba que me gustaban y que quería realizar. Además, para mi sorpresa, la mayoría de cursos contaban con becas completas (alojamiento, comida y matrícula del curso) o parciales (sólo matrícula), así que imaginaros el subidón que experimenté.
   Para no hacer este relato muy extenso os voy a contar cuáles he decidido seleccionar y dónde se realizan.
   El primero que me llamó la atención lo propone la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que como todos sabréis, es famosa por la oferta de cursos de verano que tiene, además de por muchas otras cosas. La UIMP ofrece cursos durante los meses de julio, agosto y septiembre, y los organiza en seminarios, encuentros, cursos de formación de ELE y talleres. 

   Entre los cursos que encontré y que me gustaron estaban: En primer lugar, está Lecciones y maestros. Literatura juvenil un encuentro los días 18, 19 y 20 de junio, en el Palacio de La Magdalena, y que cuenta con la participación de Jordi Sierra y Fabra, Joan Manuel Gisbert y María Isabel Molina. Se trata de que estos autores hablen de su obra, cómo es el proceso  de creación de obras de literatura juvenil, etc. 
    En segundo lugar, y también en la UIMP, está El autor y su obra. La máscara del escritor: 14 lecciones sobre los secretos del oficio literario. Este curso se desarrolla del 8 al 12 de julio en el Palacio de La Magdalena y el conferenciante es el escritor y periodista Juan Manuel de Prada. 
   El autor nos propone, a través de su experiencia personal, una reflexión sobre la vocación literaria, sobre el arte de narrar, sobre el aprendizaje de las técnicas de escritura, sobre los diversos géneros que ha cultivado
   En tercer lugar encontré El autor y su obra. Libros que hay que leer, que se desarrolla del 12 al 16 de agosto y que el ponente es el escritor de renombre Eduardo Mendoza. Este curso es el que más me interesa debido a que de los conferenciantes que he citado anteriormente este es el que más me gusta y del que más he leído. Por otra parte, me interesa mucho su reflexión y opinión que pueda tener sobre los libros que más le han gustado y los que recomendaría.
   De los cursos que he seleccionado de la UIMP sólo me falta uno por citar. Lo elegí porque desde el principio me pareció muy curioso, se llama Literatura y Gastronomía: dos aspectos de nuestra cultura con buen maridaje. Este curso pertenece a los cursos de formación del profesorado de ELE y se desarrollaría desde el 19 hasta el 20 de julio, en el campus de Las Llanas, en Santander. Este curso contar al profesor de ELE de los elementos necesarios para que pueda integrar en su labor docente las contribuciones realizadas por escritores y filólogos desde un punto de vista didáctico. Involucrarse en el mundo literario y gastronómico y descubrir ese perfecto maridaje. Una vuelta por el mundo literario de la gastronomía.




   Después pasar por Santander voy a situarme en Madrid y, en concreto, en la Universidad de Alchalá, qué también oferta cursos de verano. 
   El curso que más me ha llamado la atención ha sido uno que se titula Literatura hispánica contemporánea: los viajes (20ª Ed.) y que se desarrolla entre el 1 y el 4 de julio.  Este encuentro, que hace el vigésimo consecutivo de estos cursos de verano sobre literatura contemporánea en Guadalajara, nos ofrecen un muestrario representativo de la literatura de viajes en lengua castellana. En el perfil de la obra de los autores estudiados, como Rubén Darío, Juan Goytisolo o Camilo José Cela, la realidad y la ficción se mezclan, como suele ocurrir en los mejores momentos de la creación literaria. Este es, en esencia, el mensaje que se quiere ofrecer a los alumnos, mediante un programa que esperamos sea sugerente y agradable.

   Por último, pero yo creo son los que más me gustan, os presento dos cursos estupendos que propone la Universidad Complutense de Madrid, dentro de la programación de sus Cursos de Verano. 
   El primero que vi y que me pareció muy interesante se titula: Verdad, justicia y reparación. Este curso se plantea desde el 22 al 26 de julio y se centra en abordar el problema de la memoria histórica surgido a raíz de la dictadura de franquista en España, pero también en Sudamérica. Hace un recorrido sobre la implicación y el apoyo social, judicial e institucional para que se asienten las bases de esta demanda social. Además de que el tema me parece muy interesante, el curso cuenta con unos ponentes de lujo, como pueden ser Luis García Montero, Cristina Almeida o Baltasar Garzón.
   El último curso que vi cuando navegué por la página de la Universidad Complutense, creo que es el que más me gusta o uno de los que más. Cortázar y el boom latinoamericano.

   Es un curso que se desarrollará desde el 1 al 5 de julio.
 Hace 50 años que se publicó Rayuela, la novela más importante de Julio Cortázar y una de las obras capitales de aquel fenómeno literario conocido como el boom latinoamericano. La Cátedra Vargas Llosa, que el año pasado organizó un gran congreso, con 56 escritores de todo el mundo hispánico, para analizar el legado del boom, quiere continuar esta labor de diálogo, debate e investigación, centrándose esta vez en la figura de Julio Cortázar. Para ello invitaremos a especialistas en la obra del autor argentino (escritores, editores, críticos y profesores), y a personalidades que compartieron con él aquella época en que se dio este estallido editorial. También le daremos a los participantes las memorias de “El canon del boom”, congreso al que nos hemos referido arriba, como material complementario a las conferencias. 
El objetivo es que los alumnos profundicen en la obra de uno de los autores más originales de al lengua española del siglo XX, y que entiendan el contexto literario en el que surgieron sus obras. 
   Debido a mi formación hispánica y a mi preferencia por la literatura hispanoamericana que he desarrollado en diferentes momentos de mi etapa como estudiante este curso es muy significativo para mí. Desde el      Centro de Estudios Mario Benedetti también han conmemorado a este escritor tan importante para la literatura hispanoamericana, que marcaría un antes y un después.
Espero que me concedan la beca para poder asistir a este curso que creo que disfrutaré incluso más que si lo hubiera hecho cuando era estudiante. 

domingo, 19 de mayo de 2013

Me encanta sentir cómo las ideas brotan, hierven y se atropellan en mi mente...



En la actualidad contamos con una oferta amplía y variada en cuanto a cursos, conferencias, seminarios, etc., con lo cual encontré no pocas dificultades en escoger uno entre todos. Ante esta duda hamlética, opté por presentar varios que han suscitado mi interés y que, espero, no os dejen  indiferentes.
Empezaré por las conferencias en la que tuve la oportunidad de asistir: el encunetro con Jordi Sierra i Fabra y con el poeta chileno Raúl Zurita. No cabe duda que poder ver y escuchar en vivo a unos autores que desvelan su interioridad es un auténtico privilegio. Es una manera para “entrar” en la cabeza de esos personajes que sólo conocemos a través de sus escritos, para apreciar su componiente humana, para vislumbrar los aspectos íntimos de su ser que trasladan en su forma de escribir y contar. En ambos casos he podido observar esa luz, esa llama que solo poseen unas pocas personas, esa genialidad artística que se expresa tanto a través de sus obras como de su personalidad. Por tanto dichos encuentros  me han permitido acercarme a figuras literarias que desconocía, y que a partir de ahora formarán parte de mi biblioteca personal.
Ahora bien, ya sabemos todos que desafortunadamente no siempre es posible asistir a toda clase de certamen que  nos llame la atención, por falta de tiempo, dinero, distancia etc., y, en efecto, hubiera estado encantada de participar en JEDI (que no tiene nada que ver con Star Wars), las Jornadas de educación digital, en su V edición, que se celebraron el día 14 y 15 de marzo en Bilbao. Lo que más me ha llamado la atención (a parte, evidentemente, la gratuidad de la manifestación) es su carácter práctico: priman los talleres (por ejemplo cazas del tesoro con Google sites, o los macadores sociales) mediante los puntos de vista de profesores que ya han aplicado estas herramientas en el aula. Asimismo, el JEDI pretende crear una comunidad educativa libre y abierta, con lo cual todos los profesores que asisten y que quieren compartir su experiencia en el uso de las TIC puede hacerlo en un espacio creado ad hoc. Considerando el éxito de esta conferencia, es posible (y deseable) que en 2014 tenga lugar otra edición, con lo cual: save the date.
Después de comentar varias conferencias, me gustaría aprovechar este espacio para señalar algunos cursos, relacionados con la práctica docente, que podrían, quizás, resultar interesantes.
El primero del que voy a hablar está relacionado con un trastorno del aprendizaje muy extendido: la dislexia. La conferencia intervención en problemas de dislexia promete análisis de casos prácticos, desde la pedagogía y la neuropsicología, para determinar estrategias de apoyo, ofreciendo pautas para tratar con niños con estas dificultades. El curso prevé 10 horas, no es gratuito (pero casi), se imparte por la UNED de las Islas Baleares el día 14 y 15 junio 2013, pero se emite por streaming para segirlo de casa o incluso en diferido. Si estáis interesados, os informo que la inscipción está todavía abierta. 
Otro tema que he descubierto gracias al máster es la literatura infantil y juvenil, ámbito en el que me gustaria ahondar mediante el curso La literatura infantil y juvenil y la animación a la lectura en las Bibliotecas, que prevé 100 horas de estudio con un precio de 195 €. Organizado por Vander formación, empresa que se dedica a ofrecer cursos de formación a distanciade toda clase de disciplinas  (con personal cualificado), se compromete en entregar un diploma. Entre los temas propuestos, destaco: actividades recomendadas para la lij, la importancia de la selección de los libros, interpretación critica, necesidades lectoras según la edad, técnicas para trabajar un cuento, etc.

Finalmente, considerando que mi intención es ser profesora en Italia, y que muchos de mis compañeros del máster manifiestan el deseo de trabaajar al extranjero, me parece oportuno hacer referencia a algunos cursos para formación de profesores en castellano lengua II impartidos por las Universidades del País. Aparte el de la universidad de Alicante, cuyo plazo de inscripción resulta ya cerrado, señalo el de la Universidad de Zaragoza, que promete ser una alternativa valiosa. 

I Congreso Internacional sobre literatura electrónica y arte virtual

          Bueno, pues puestos a fantasear con el congreso al que nos hubiera gustado asistir, ya vi en su día (se hizo hace unos nueve meses) éste que aquí pongo: 


          ¿Que por qué me habría gustado asistir?
          Es bien sencillo, nunca he negado mi ilusión por hacerme un hueco como escritor y que mis obras sean atractivas para más gente que aquella a la que puedo alcanzar con el brazo, así que siempre quiero estar bien informado de todo lo que se pueda hacer para pensar nuevas ideas y finalmente lanzarme a hacer algo más grande que pequeños relatos que guardo en el ordenador o ni eso...
          Además, desde principio de curso me he alzado como un gran defensor de las herramientas TIC, con lo que considero innecesario completamente el justificar el por qué elijo un congreso que trata sobre nuevas tecnologías también.

          Así, me quedé sin poder asistir por temas de trabajo, máster, dinero... Ya sabéis, nimiedades. Pero me queda la ilusión de poder acercarme alguna vez a sus archivos o a un próximo congreso como éste dado que la mayoría de sus participantes eran españoles.

          Y, para finalizar, diré que había una conferencia que para clase nos habría venido muy bien, la que dio Noelia Plaza, de la Universidad de Extremadura, sobre "Literatura y Web 2.0 en la clase de ESL en Bachillerato: una propuesta didáctica" (Noelia! Si alguna vez lee estas líneas, envíeme su conferencia y todo lo que tenga del resto del congreso y se lo agradeceré con muchos abrazos virtuales)

viernes, 17 de mayo de 2013

práctica 6, Jornadas en la Universidad Adolfo Ibáñez




Para la entrada en el blog relacionada con un congreso o jornada al que me hubiera gustaría asistir, he decidido escoger las Primeras Jornadas de Literatura Comparada tituladas “Literatura comparada en las Américas: Itinerarios, pertenencia y diálogos” que organiza el Departamento de Literatura de la Universidad Adolfo Ibáñez, en Chile. Estas jornadas se han desarrollado los días 15 y 16 de este mes de mayo.
Se trata de unas Jornadas en las que contaron con la participación de la escritora Jamaica Kincaid abrió las jornadas con una conferencia basada en el multiculturalismo en la zona del Caribe.
Ambos días prometían ofrecer al asistente todo un conjunto de saberes referentes a la diversidad cultural, la interculturalidad, las ciudades y territorios de influencia, las Américas como espacio multicultural, los transvases culturales y la apropiación de esos transvases por parte de todas las culturas…
En definitiva, se trataba de una jornada que me parecía muy interesante porque la veía muy relacionada con el trabajo de TIC “El hipertexto literario” que realizamos al principio de la asignatura.